Se présenter

Comment      t’appelles -   tu?   Ի՞նչ է քո  անունը:

Je  m’appelle……………….Իմ անունը........

Quelle  est  votre  nationalité?Ո՞րն է ձեր ազգությունը:

Je suis  arménien(ne).Ես հայ եմ:

Quel âge avez-vous?Քանի՞ տարեկան եք:

Quel âge as-tu?Քանի՞ տարեկան ես:

J’ai  dix  ans-Ես   տաս տարեկան եմ:

Ou habites –tu?  Որտե՞ղ  ես ապրում:

Ou habitez-vous?Որտե՞ղ եք  ապրում:

J’habite  à Erévan.Ես  ապրում եմ  Երևանում:

J’habite  en Armenie.Ես ապրում եմ  Հայաստանում:

Ֆրանսերենի անձնական դերանուններ

Ֆրանսերենի  անձնական դերանուններ

Les pronoms personnels sujets  de la  langue  française

  Je     Ես

Tu  դու

Il    նա

Elle   նա

nous   մենք

Vous –դուք

Ils    նրանք

Elles  նրանք

A la boulangerie-patisserie.

1.A la boulangerie-patisserie.

   Հացաբուլկեղենի խանութում:

 L'employée: Madame?

 Տիկին?

 La cliente: Bonjour. Madame, je voudrais un croissant au beurre, deux pains au chocolat et une brioche au sucre.  S'il vous plait.

 Բարև տիկին, ես ուզում եմ կարագով կրուասան, երկու շոկոլադով հաց, և մեկ  շաքարափոշով բուլկի:

 L'employée: Oui, madame, et avec ceci? 

 Այո տիկին, էլ ի՞նչ եք ցանկանում:

 La cliente: Je vais prendre aussi une tarte pour  six personnes.

 Ես կվերցնեմ նաև տորթ վեց անձի համար նախատեսված:

 L'employée: Qu'est-ce que vous préférez, comme tarte? Nous avons des tartes aux pommes, aux fraises, au citron...

  Ինչպիսի տորթ եք նախնտրում? մենք ունենք  խնձորով, ելակով, կիտրոնով ...

 La cliente: Une belle tarte aux fraises, c'est tres bien.

Շատ լավ, մի գեղեցիկ ելակով տորթ:  

Ֆրանսերենի նախագիծ

10-11-րդ  դասարանների   ֆրանսերենի  ընտրությամբ  դասընթացի   նախագծի  մշակում

                                   

Նախագիծ

<Թարգմանություններ> նախագծի  շրջանակներում   կատարել  բազմաբնույթ  թարգմանություններ:

Նախագծի   իրականացման  ժամկետները  -  2013-2014  ուսումնական  տարի 

Նախագծի  իրականացնողները   - 10-11-րդ  դասարանների սովորողները՝  Կ.Թևոսյանի  ղեկավարությամբ:

Նախագծի ուսումնական  նպատակը   . Կատարելով    այսպիսի  աշխատանք՝  աշակերտները  ձեռք են  բերում  թարգմանչական   հմտություններ  և    հարստացնում են  իրենց  բառապաշարը, որն էլ  հիմք է  հանդիսանում  թեմայի  վերաբերյալ  հետաքրքիր  կարծիքների արտահայտման և  բանավեճերի  ծավալման  համար:

Նախագծի  գործնական  նպատակը. Ստեղծվում է  ֆրանսերեն և հայերեն նյութերի   էլեկտրոնային   տարբերակը:

Նախագծի  իրականացման ընթացիկ  աշխատանքների  մեթոդական  կազմակերպում

Աշակերտները   սկսում են  մանրակրկիտ  աշխատել արդեն  ընտրված   նյութի  վրա: Աշակերտները  օգտվում են  բազմաթիվ  ուսումնական  աղբյուրներից  , բառարաններից:Նրանք  իրենց  անհատական ուսումնական   բլոգներում   տեղադրում  են  արդեն իսկ ստուգված  թարգմանությունները և  մտապահելու  արժանի  նոր բառերն  , բառակապակցությունները ու քերականական  երևույթները:

Zaz- On ira

Zaz-On  ira կատարում է Դիանա Զորյանը

Je cherche un trois-pieces

-Bonjour. Qu'est-ce que vous regardez?

Vous cherchez un appartemen?
-Oui, je voudrais demenager.
-Ah? Vous voulez combien de pieces?
-Trois :un sejour et deux chambres.
-L`a, regarder: Beau trois-pieces, 80, grand sejour , deux  chambres,cuisine, salle de bains, deux WC,quatrieme etage, immeuble neuf...
-O`u est i'appartement?
- Dans le sixi`em arrondissement, rue de Rennes.
-Ah non, c'est un quartier tr`es cher.
-Trop cher pour moi!

http://artushmiqayelyan.blogspot.com/p/blog-page_6.html
By` Միքայելյան Արտուշ

Nous allons faire les courses

-Nous allons faire les courses?
-Oui, d'accord.
Les enfants, vous restez `a la maison.
-Nous prenons la voiture?
Oui.
(...)
-Bon! Qu'est-ce que nous avons sur la liste?
- Moi, je prends les fruits et les legumes...
-Moi, je prends les yaourts.
(...)
-Ca y est?
-Oui, je p`ese ca et j'arrive.

http://artushmiqayelyan.blogspot.com/p/blog-page_6.html
By` Միքայելյան Արտուշ